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    ，也全神贯注地听着。

    当听到何亭亭说是在街上听到冻死了mama的小女孩王梅花凄厉大哭时才萌生写作念头的，许多人忍不住窃窃私语起来，“这件事我知道，我当时正在看着……”

    “我也在，我看到了，那个小女孩哭得很可怜的。”

    “我当时也在场……”

    好几个就住在街上的同学激动地讨论起来，觉得好像自己也参与进这件事似的，满心的热血沸腾。

    当听到何亭亭说写作过程中经常翻书，看名家作品怎么写的，好几个同学继续低语，“我也是这样的，我也是这样的……”

    “是啊，我们和何亭亭是一样的呢……”

    就是王兰，也不住地点头，她也是这样的。

    可是为什么她这样写不能发表，何亭亭反而可以发表？

    难道，她真的比不上何亭亭？

    这么想着，王兰将目光移到何亭亭脸上。

    那个让她不是很喜欢的女孩子，此时浑身发着光，侃侃而谈，小小的白皙的脸上充满了自信和阳光，让人忍不住将目光落在她脸上，让人情不自禁地认真听着她说的每一句话。

    站在讲台上的何亭亭侃侃而谈，终于说完了，便看向李老师。

    李老师高兴地冲她点点头，让她回到座位上。

    “我带来了何亭亭同学的两篇，现在我跟大家读一读精彩的片段吧……”李老师念完了一段，就开始分析，“我平时教过，写作文要情景交融，用景物进行衬托，何亭亭这里就运用得很精彩，是乐景衬哀情……”