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看到通话人的名字被杨睦写成“大副”。

    这是几个意思？大副的意思不就是仅次于船长的二把手吗。

    方源支支吾吾地向沈雁鸣问好，而沈雁鸣显然很高兴，连着问了方源几个关于新班级的问题。

    这人还挺不错的——方源在心里悄悄地给沈雁鸣发了好人卡。

    第二堂课仍旧是蒙老师的课，也仍旧没开始正式讲课。

    蒙老师搞了个破冰认人的游戏环节，还号称这是八中和翰阳的传统，每个新生班都必做一遍。

    这个游戏，其实有些不知所谓，还令人尴尬。

    蒙老师让大家围坐成一圈，打乱大家的位置，要求每个人至少能与本班另一个人互相认出名字，认得出则过关。

    方源觉得这游戏也是醉了，大家才刚来没多久，除了同桌以外，还能认识谁？

    万一有人在这节课之前没跟自己同桌互通过名字，那岂不是死得很惨？

    方源和杨睦早在第一节课前就互相自我介绍过了，所以杨睦是本班唯一能被方源叫出名字的人，他目前坐在距离方源较远的教室另一头。

    方源不停地对杨睦使眼色，然而杨睦眼神迷茫地看着方源，摇了摇头。

    这是不记得他名字的意思？

    方源无奈地低下头，他没辙了。

    渐渐地，无法互相认出对方名字的人已经不多，就像是被挑剩的一样。

    方源心里酸溜溜的，看来，这游戏是存心给被剩下的人提个醒，在学校里不光要用心学习，还得搞好人际关系。

    毕竟高中生的主要目的虽然是学习，但学习成绩并不是人在外界立足的唯一基础。

    在人生地不熟的时候，哪怕只