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 全部念完，龚先生招手道：“拿来为师看看。”

    郭勤欢喜地跑上前，把一摞纸张递给他。

    递上去后也没退下，而是站在一旁等他点评，神色颇为期盼。

    龚先生瞅了他一眼，没吭声，捻着胡须从头细读并评估他笔墨。

    通篇都是大白话，却叙事清楚，条理分明。有些比喻甚至可说很贴切，如说荷花像他meimei的脸颊那句。他看后，对这孩子的家世背景和居住环境，以及日常生活都心中有数了。

    再说文字，如考试一般赶着写了几百字，开头字迹还算工整，后面就有些潦草歪倒了。但对一个孩子来说，这也很不容易。尤其不容易的是，居然没有一个错字！

    他一面看，一面不住点头。

    郭勤就忍不住裂开嘴笑了。

    就说嘛，小姑都夸他，怎么可能不好！

    先生的表现让下面小学生们惊疑不定起来。

    龚先生很快看完了，毫不吝啬地对郭勤道：“你很好！为师收下你了。”

    这孩子如璞玉浑金，打造一番，将来定不辜负他心血。

    郭勤大喜，忙趴下“咚咚”就磕了三个响头。

    龚先生见他如此机灵，又胆大，越发喜欢，忙扶他起来。

    他微笑道：“看来你学的都是身边事物，启蒙读物却一本未学。为师从头教你，从和学起。”

    郭勤忙道：“学生听先生的。”

    想想又觉得先前丢了面子，须得挽救回来，于是又补充说“我会背许多诗。也会写。”

    龚先生点头，他大概也能猜到，这孩子学的虽多，却没有章法。

    于是，他翻了一本给他，叫他去下面坐。

    郭勤忙跑到严暮阳身边，说他们认识，要跟他一块坐。

    龚先生答应了。