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少交十节听课笔记，这种试讲课也算。抄完后，他用手掩着嘴打了个呵欠，开始百无聊赖地打量台下听课的那些同事来，台下起码坐了四五十个人，都专心地仰头看着黑板。方隽有些同情起试讲的老师来，跟学生还能瞎扯，反正学生不懂，但面对同行，所有的问题和缺点无所遁形，不管多有经验的老师都不可能自在，只能硬着头皮讲。他不禁庆幸起自己当初试讲的时候只有几个老师在听了。

    今天是正月初十，日昇老师上班的日子（高三老师除外，高三初六就开学了）。方隽刚到学校报到，就被要求来电教室听课，说是有新老师来应聘试讲，年轻老师都该去听一听，他夹了个听课本不情不愿地来了，心里盼望着人不要太多，免得浪费时间。

    日昇是本市最好也是最贵的私立学校，办学历史不过十来年，发展势头异常迅猛，高考升学率仅次于最好的市一中，因此在生源上不必担心，暑假也不用老师出门招生。不过私立学校最大的问题就是教师流动性大，日昇在师资上舍得砸重金，教师的薪资待遇可以说是全市最好的，然而毕竟不是铁饭碗，每年都有老师离职，考上编制或者另谋高就的，年年都要招新老师。不过离职高峰都是暑假，寒假离职的很少，上学期有个老师怀孕保胎，还有一个退休返聘的老师觉得自己力不从心不来了，这次应聘的人应该不多。

    台上的老师终于下来了，台下礼貌性地响起了稀稀落落的掌声，教导主任说：“下面请老师们来点评一下吧……”

    方隽是数学老师，也被要求评课，他首先表示了肯定，又就刚才听到的一个小问题提了点小建议，反正目前