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    看过去，是那个男孩，伸出双细白的小手，递给她一个完工的小蜻蜓。

    嘉允见这孩子长得着实好看，质朴中又透着些生动灵气，她便半蹲下来，接过那个小蜻蜓。

    “送我的？”

    那孩子愣了愣，嘉允这才想起他听不见。

    她找来手语老师，给他们做翻译。

    她问那男孩，多大了。

    那男孩抬抬手，比了个数字。

    12。比她想象得要大不少，看他模样左不过九十岁。

    嘉允又问他叫什么。

    男孩那双黑曜的眸子明显黯淡下来，和手语老师比划了好一阵，老师看完后捂着嘴笑。

    把嘉允拉到一旁，和她说，“这孩子说之前做了一只小青蛙，他把自己的名字写在那张彩纸里叠起来送给你了。”

    嘉允怔了好半晌，这才想起来，和老师学了几个简单的手语安慰他。

    谢谢，对不起，你好看。

    这类没头没脑的话。

    那男孩被她弄得臊红了脸，等嘉允离开了，偷偷把脑袋埋在臂弯里降温。

    上午的课结束，嘉允回了宿舍，在桌上找到那只绿色的小青蛙，拆开，翻看两遍，都没有找到那个男孩的名字。

    她忽地想起昨天夜里，计许在临睡前坐在书桌前很久都没起身。

    嘉允想沿着彩纸的折痕把小青蛙叠回去，却发现怎么也复原不了。

    就连霎时扬起的唇角