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分卷阅读170 (第2/4页)
清冷的气息,促使情绪激动的现场观众心脏一突,声音憋住、‘跌’回座位,一双双眼睛注视着冰面上、屏幕中,纯洁干净的男孩儿,等待着他的表演。 五六秒过去,就在赛场重回平静的下一刻,风声响起、寒风挂过,赛场大屏幕,世界各地电视画面中的安易忽然动了,嘴角上翘,笑了。 灵动轻灵的钢琴敲击,他睁开眼,笑蔓延。蓝色的眼睛缓缓睁开直视着裁判席,手臂放下冰刀一蹬,配合着场上极淡极轻的背景音乐旋身滑行,转身加速滑向冰场左侧时,让北面看台上的所有人,看清并记住了他眼神中的情绪。 那是一种,享受,沉浸、喜悦。 那是一种,感受、介绍、邀请。 这样的音乐配上这样的少年,所有人在看到的一瞬间都想到一个场景,冬日、白雪、随风舞动的雪花。 那种场景是那么安宁、那么美,既圣洁又纯粹,就好像此时正在冰上飞驰的少年。 开场滑行十五秒,音符飘摇,逐渐推进,风声阵阵,成功勾勒出了一幅冬日景象。 安易做完开场的亮相环节后,沉进轻柔松散,从不刻意强调自己存在的滑行音乐中,开始完成接续步。 脚下冰刀踩着时轻时重的琴键敲击,流畅自如随心所欲,旋身、摆臂,压步、点冰,勾步转体。 冰刀划‘3’划‘}’,从冰场东侧沿着‘s’行的弧线滑行到西侧,几乎将所有花样滑冰步法都展示了一遍,过程中始终保持着内外刃的平衡,前或后的动作数量一致。 将近一分钟之后,也就是在他刚刚作出接续步最后一个动作,左脚浮足,右脚后外刃转身换刃转向,左脚落冰右脚浮
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