唐江潮（一） (第2/3页)


    不少学校会给学校提供小三门“套餐”以确保高考成绩，但是唐江潮所在的学校里提倡个性自由，没有老师干涉学生的自主选择，于是乎什么学科搭配都有：物史生、化政地、物化地、化史政、物化生、物生地、史地政、生地史、生地政等，像唐江潮根据自己喜好选择了物史生，尽管高一时她还在物化生班，但是发觉自己对历史的热爱之后，她就选择换化学为历史了。

    唐江潮从小看了很多历史相关的书籍，尤其是中国古代史，那两本战国策和林汉达历史故事都快被小时候的她翻得“韦编三绝”了，所以一开始学古代史的时候如鱼得水，但一到近代史就有点力不从心了。于是她认真看起了学校推荐的陈旭麓先生的，一边读一边慨叹：写的真好。

    历史真的好有趣，不仅可以知兴替，其实它胜似铜镜，还可以明得失，正如司马迁写的初衷：“究天人之际，通古今之变”，历史涵盖了人类社会所有有记载的事件和活动，是一笔宝贵的财富。唐江潮想。

    唐江潮对中国传统文化一直很感兴趣，初中的时候，唐江潮看完了、和，本打算把、看完，但发现真的太难看了，不是无趣的难看，是难懂，离现今越远，那语言就越诘屈聱牙，于是最终还是放弃了。后来她捧着父亲买给她的背上面的词，觉得古汉语真是美，能简明扼要地表达意思，凭着一份热忱，她参加了四年的古诗文大赛，每年背一本考试用书，上面有不少文化、文言常识，以及古诗