用手机教古人搞基建_分卷阅读39 首页

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   分卷阅读39 (第2/4页)

今天他是以山君的身份来授课的,他觉得除了这授课日,其他时间他还是影遁的好。

    靠近两座山峰,就能清楚地看见那溪流边上的学舍。

    古生古色,因为才修好,看上去十分的不错。

    天气实在有些热,加上路上颠簸,一群人额头上都是汗水。

    陈柏先行一步,在前面等着这些学生。

    等这些学生下了马车就热闹了,“哎呀,溪边有兔兔,在喝水。”

    几只狗狗看见陌生动物也比较兴奋,不过被绳子牵着也没到处跑。

    陈柏看着牵着狗子的几个小正太,脸上也是一抽。

    不过谁规定上课就得手背背上,坐得笔直?

    当然自由一些的课堂有自由一些的好处,规矩森严的课堂有规矩森严的好处。

    陈柏教的本就不会是四书五经,这些规矩倒是不用,那些正经文学,上京文院的先生自会教他们,也会比他教得好。

    除了上京来的27个小公子,现在还有43个难民家的孩子,一共70个学生。

    不对,他们家迁籍进齐政封地,已经不能称为难民了,而是平民。

    这些平民学生已经跟着齐政请的那先生学习了几日了。

    陈柏的多功能教室足够大,一起教他们也没什么。

    当然,别人都是花了钱交了高价束脩的,为了不给这些平民学生养成不劳而获的习惯,会单独给他们任务,让他们以此来充当学费。

    这些平民学生穿的衣服多少都不怎么好,但洗得干干净净的。

    他们的父母将孩子送来,也带着期盼,不希望被他人排挤。

    不过比起上京的这些小公子,他们就拘谨多了。

    陈
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