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    这所谓的“高考”应该就是进入“大学”的选拔考试，和当年要进入会试殿试，必须先通过院试和乡试一般的性质。

    陶清风对严澹毫无心理负担地说：“也不是，我没有参加过高考。”不顾严澹手里筷子都要掉，他继续无知无觉地补着刀，回忆着丽莎在记忆里朝着这具身体原主人责怪时的结论：“连初中高中都没上过，念了小学，没毕业。”

    严澹手里的筷子终于掉在了桌上。

    “那你是怎么学的？”严澹其实已经脑补出了一个“家学渊源深厚，但有不为人知的隐情，不愿送子孙后人去公办学校读书”的解释，说不定是瞧不起应试教育那一套，自己在家里搞国学教育。

    陶清风说：“自己看书学的。有过一两位师长教导，不过他们也故去了。”这是大实话，徐棠翁一千多年前就死了。

    严澹肃然起敬，但同时又感到可惜，他自己并不在乎唯学历论的那套，他自己虽然博士毕业，但每种学历，都有能力和知识截然不同的个体。眼下的广川同学，虽然一张文凭都没有，但他的功底深厚，连严澹都要高看，自然不会有任何瞧不起——但是严澹也深知，社会上，看重这个的人很多。

    广川同学——不能叫人家同学了，小陶这副，连定位都不会发的懵懂样子，也不像在社会上熟练摸爬滚打的那类人，再少了学历傍身，会吃很多苦头吧。

    于是严澹放柔了语气，眼神中若有似无也带着同情：“那么小陶，你在哪里工作？考不考虑成人自考，深造一下？依你的功底去考个历史系，或者中文系，一定没问题。”

    陶清风倒是想当学生，好好读