第四十九章 第二个周末 (第6/6页)

制人，靠着武力打击那些不如自己的人。另一种则是传统的中华智慧，后发制人，专注做好自己的事情，修炼武力也是为了不被其他人攻击。

    这样，故事的矛盾就可以有另一个层面。两个主角的师傅，其实也在较量，不是直接比试，而是较量谁能够教出一个更好的徒弟。这样的结构，可以加进很多戏剧上的冲突，和情感上的体验。

    “托尼，我来给你讲个故事，一个小孩子，他转学来洛杉矶上高中，在学校里碰到了一个漂亮地女孩，两人互有好感。”

    罗纳德去了自己常去的美发沙龙，找了发型师托尼，讲述自己的故事。普通人听众不像专业编剧，他们是从一个欣赏着的角度来听你的故事，要是不好玩，他们也就不听了，而这样罗纳德就知道那里需要改进。

    托尼不停的嗯嗯的回应着罗纳德的故事，有的时候还问两句。

    “丹尼找到了一个老师，他是东瀛人。他教给了他刚柔流空手道的哲学，就是连消带打，攻守兼备。”

    “啥？”托尼不明所以，继续看着镜子里的罗纳德，给他修剪头发。

    “就是攻击和防守，只用一个招数就行了。”

    “怎么可能，你用拳头打别人的时候，别人就有空档可以打你了。”

    “就是，就是这样一转身。”

    “唉唉，别动别动，你这样我会剪坏的。”

    “好吧，好吧。”罗纳德失败地结束了故事。看来这里还得想个办法，让普通观众能理解的方式来讲这段学艺的旅程，和空手道的东方智慧哲学。莫斯科钳工果沙的剥削好莱坞1980