第一百九十三章 面试 (第2/6页)

的画面。

    “我想把‘快节奏’拍成一部关于青少年成长的电影，反映加州高中生的生活状态。观众看到它的时候，会觉得这些高中生是如此的真实，好像就在他们隔壁的高中上学。

    因此电影的背景是写实的，基调略带夸张的轻喜剧，五个主要学生角色，分别代表了现在典型的六类学生。”

    罗纳德讲出了已经练习了很久的措辞，他又从公文包里拿出一个硬纸板板，上面用彩色的纸卡写了六个类别。

    “他们分别是

    总是从书本上寻找人生经验的大哥布拉德，

    对异性充满想象的小妹斯泰茜，

    假装成熟，虚构了一个完美男友的社交皇后琳达，

    羞涩地不敢约会女孩的书呆子‘老鼠’马克，

    贫穷家庭出身，不择手段靠嘴皮子赚钱的迈克，

    以及浑浑噩噩，却擅长冲浪，保持一份童真的斯皮可利。”

    罗纳德指着硬纸板上的六位角色的画像，和旁边用文字写出的性格特质，对芒特解说道。

    “噢，你画的很好，这样的角色分类，有什么考虑吗？”芒特拿起纸板在认真的看。

    “是的，我有过考虑。”罗纳德回答到。

    “阿美利加的高中生，身体，智力，和性格的发育速度有别，同一年的学生，可以在这三项上相差很大，给人感觉不是一个年级的学生。

    你一定知道，小说的作者卡梅伦·克劳，曾经在毕业几年以后回去卧底，一年里居然没有人发现他的真实身份。”

    “他们的发育水平在这三项上的分配也不同，所以会呈现出几种典型的人物。比如说身体较差，脑力很好的书呆子