Waltz. (第4/6页)

以衬托出他的魅力。女生间窃窃私语，无非是说这位老师姿容如何了得。

    接下来四十五分钟还要抠细节动作，她稍稍适应了些这种亲密接触。其他女生虽然羡慕她能与老师做舞伴，但比起美色，更愿意和女生同学一起跳，没什么压力，乐得轻松。而她她眼观鼻鼻观心，十足的三无少女，除了耳朵上一抹薄红，简直像个提线玉观音被陆沉吊在手里。

    这里要注意一个问题。陆沉的声音在空旷的舞室里漾出一点回音，我们的眼睛要望向自己的舞伴，下巴抬高，脖子不要前倾，向后拉。视线可以放得更高一些。

    于是她只能被迫看向他。

    我们要向四周散发出一种看我的信号。首先，就要抓住舞伴的目光。

    他的眼神变了，如果说之前是平静的、柔和的湖泊，那么现在就像是汹涌的海面，如同狩猎者一般散发出危险的信号，像一把钩子。

    看我。

    无声的信号。

    视线再也不能挪开了，她被蛊惑了一下，脚下微微一滞，踩到老师的鞋尖。

    小心。他声音很轻，只有她能听清。她的右手与他的左手交握，陆沉手微微一紧，那儿简直要发烫了，掌心的火一直烧到脸上，如果她是汗手的体质，现在恐怕要捏湿一张纸巾。

    怎么回事，好像突然就闯入了灼热难耐的夏天，早来的心动快要把她引燃。她不是那种容易上头的傻子，或许这只是如烟花一般绚丽而短暂的crush，对方是老师，他们绝无可能。这样一想，凉水泼下来就冷静了些许。

    扣完升降的细节还剩十来分钟，他为跳男步的同学演示几次如何结尾，至于女步如何