分卷阅读5 (第2/4页)

。

    上一天课真的很累，脑子不转了，一点力气也没有。

    “怎么周五还要加补啊？”

    “之前书包忘朋友那了，没有教科书，就和老师换了时间约。”

    “行吧，行吧。”

    “你下课来找我们吗？”

    周五往往活动比较多，小姑娘们吃了饭也不愿意回家。

    周周答应了一声，心里想着到时候就说时间太晚了拖了课，还是早点回家。

    姐妹们有磨叽了一会儿才走，周周也不好意思催，等到了小教室，陈源已经在那等着了。

    陈源是K大的研究生，平时来带带日语做兼职。

    明明没有差几岁，他们的关系确实就是老师与学生，别的学生似乎可以和老师套近乎，能自然而然地相处成朋友，但周周是个木疙瘩，不太会，把师生那套搞得很明白。

    见了陈源第一节事情就是礼貌性的点点头，坐下来开口就是上次的语法有一个点没弄明白。

    “ke   ga”陈源指了指课本，中文是“怪我”两个字。

    “不要意会，这个字是受伤的意思。”

    “受伤？”

    “对，是个动词，你把它的过去式变一下。”

    周周在纸上写了下来。

    “对，”陈源点了点头，“这个词通常用的，延伸一下，大怪我就是受伤很重的意思。”

    大怪我这三个字用中文说出来很滑稽，周周笑了笑，陈源也跟着笑了一下。

    但很快又低头讲题。

    没有逻辑，为什么受了伤要怪自己？

    这节课讲得缓慢，可能因为一周课太累，马上又要放假，周周有点出神。

    已经过了好几题，脑子里还在思索为什么受了伤要怪自己。

    陈源用手指点了