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人只能算是偶尔。

    如此算来，他的确有些无趣了……

    “余秋对于教书可有兴趣？”

    余秋条件反射便要摇头，为罗楚阻止。

    “余秋先不急着回答。教中弟子甚多，结婚生子亦有，我早有办学堂的打算。”

    只是以魔教之名，又哪来先生愿来？

    后面的话不用罗楚言明，余秋便可猜到。

    一夜无话，第二天一早，余秋找到罗楚。

    想了一晚的他，决定接下这个任务。

    “只是，我学识亦非过人，怕只能教导一些浅显道理。”

    “无事，余秋愿教，便是好的了！”

    “……谢谢！”

    千言万语化为一句，余秋暗中决定，会尽力而为。

    听闻教中兴办学堂，教中之人纷纷欣喜。

    他们很少会送孩子下山进学堂，便是为了怕孩子说出自己身份，为人讨厌或利用。

    而当其晓事可下山时，又过了学习之时，只能万般无奈。

    余秋想了想，心觉他不能以山下学堂的教学方法。

    魔教教众并非世袭，亦有父母皆为教众，其自身则为山下普通农夫。

    不同的身份，注定魔教教众孩子的特殊。

    待学堂正式开始，他才制定好一个勉强的方案。

    （二十八）教中纪事（三）

    “余秋的这个想法很不错呀！”

    临近开始授课，余秋心中紧张，罗楚进门都未发觉。

    拿