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草的数学书，并坐在千草身边研究起来。在津川研究的过程中，千草开始研究津川的图纸，上面是一个大楼的框架，几乎每个细节都标出了精准的尺寸，而且旁边的草纸上还被划下了很多计量公式，看样子这个图纸上海量的数字标都是从这些公式中得来的。

    千草总是由衷佩服那些拿手于自己不擅长领域的人，看到这些数学公式，千草看津川的眼神顿时变得亮晶晶的，此乃一萌物也！

    片刻之后津川从千草的数学书中抬起头来：“听你说那群孩子大多数都及不了格，看样子底子不深，你就教他们一些基础的吧，能勉强及格就好。”

    “怎么教？”

    津川在千草的数学书上耐心的折着页：“这里我画勾的地方，还有书上被我折了页的地方，为他们讲懂之后就大概没问题了。”

    千草：“……”

    千草怕津川看破自己不会数学，便顿了顿吊丝的说：“你说的这些我当然明白，我只是在纠结于授课方式啦，就算是简单的题我一讲就会变得复杂，所以我在研究怎样才能将这些题讲得简单些，让那些学生容易理解。”

    对于千草的‘充胖子’津川没有发现任何异常，他依旧耐心的翻起了书来，最终将数学书上的七章为千草折成了26份，并为千草解释着：“一个月，每天教一份，正好26天，剩下四天给那些孩子巩固复习，这样安排起来比较好。”

    接着他翻开了最先折起的那一份：“先来看这一份，里面一共有四个重点，第一天你只需要讲这四个例题就好，第一个例题……嗯……想要简单些的话不如就跟他们这么讲吧……