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己裹得严严实实，总是表现出“生人勿近”的状态。别人都说他“高冷”，其实他又何尝想以“高冷”自居，曾经的他，不是这样子的，只是不想再受过伤害之后让外人看出他内心的不堪一击。

    没看到冀元驰的时候，他会习惯性地不去想，然而生活中的很多点点滴滴却因为他而改变。这么多年一个人的生活，走到路上的时候看见他们曾经一起买过的东西，就会触景生情、睹物思人。

    他不知道冀元驰来“宣花中学”当老师是什么意思，是想刺激他吗？

    他作为高二（九）班的班主任，当他第一次在科任老师的名字上看见“冀元驰”三个字时，他只剩下了“震惊”二字来形容当时自己的状态。

    是同名同姓吗？！他不是在国外吗？！应该不会这么巧吧？！孙俊卓不断地给自己做心理暗示。他不想去接受这个事实。

    然而，当他看见冀元驰出现在自己眼前的时候，他这么多年做的心里防线最终也功亏一篑。

    究竟还是喜欢他的。

    上课的时候，他频频出神，同学们都发现了他的不正常，并且关心他是不是没有休息好。他也不想乱着脑袋给大家上课，于是选择了自习。

    自习的时候，他一直在发呆，脑海里当年他们在一起的时光如放电影一般一帧一帧地显现。全力去忘记的东西却入海浪般又拍打回来。

    他很恐慌，因为他根本不知道应该怎样去面对冀元驰。

    又逃吗？！

    不、他不想。老师这个职业，是他一直所梦想也愿意为之付出的。

    孙俊卓不知道在原地站了多久，然后再慢吞吞地挪着步子回到了办公室。

    哎，