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口气。

    然后莫名其妙，莫若拙不再在写作业的时候分心，也不会再好奇罗晹在做什么。

    他其实有被吓到，那样陌生直白的画面，让他的隐蔽部位隐隐抽搐。

    莫若拙突然觉悟，他这样的人，就是应该清醒些，在各个方面。

    期末考试前，莫若拙就向老师咨询了下学期转入普高班的流程。

    在申中还没有人这么做，老师找莫若拙长谈，不仅是流程上很困难，从高一以来的课程也都是全新的。

    而以莫若拙的学习能力，他的成绩下滑只是暂时的，现在的选择太不理智。

    但是莫若拙不是突然这么想，他是从莫婵开始住院就有的念头。

    莫若拙看着乖巧听话，对谁态度都好，就是闷头闷脑咬着死理。老师着急上火，又找不到人管他，都想找莫婵托梦。

    急病乱投医，老师找到最近和莫若拙形影不离的罗晹。

    罗晹之前被托管在他手下，除了自由散漫些，并不高调，学校还没人知道他的家庭背景。最近受班长的影响也变了些的样子，虽然离温良恭俭让还很远，但模样是标准的阿多尼斯式美少年，走进办公室，个别女教师的目光让十几平的三维空间亮了几度。

    老师按照惯例鼓励了一下这个半路收下的徒弟，也客套了一下他们短暂的师徒情谊，希望他在离开前，能说服莫若拙。

    罗晹看上去不服管，对什么都不热心的样子，但交代的事全都答应。

    晚上在一张桌子上复习的时候，莫若拙问起罗旸老师找他做什么。

    和莫若拙隔着两只胳膊肘距离的罗晹收起手臂，侧过身体去看莫若拙，把老师要求旁敲侧击的问题明明白白问出来，“为什么不想出国了？”

    莫若拙就知道他