分卷阅读39 (第3/4页)

有勾心斗角恶性竞争，也在教学之外还有很多想都想不到的任务——老师是辛勤的园丁，也是无奈的蚂蚁。

    动员家长给孩子报名，不是一件难事。

    有条件的家庭现在谁不给孩子报辅导班啊？冲刺班、加强班、突击班，各种阶段有各种名目，就怕给孩子报得晚了报得少了，清华北大的名额就被被人抢了似的。

    章心宥就算看不上教务处主任滥用职权的行为，可仔细一想，报谁家的不是报。

    是啊，报谁家的不是报，那也不能挑个任课老师连教师资格证都查不着还敢大言不惭说自己资深的报吧？上头差陈正来问，他说需要报的学生都报完别的班了，时间冲突没法再报了。

    他选择了一种委婉的对抗。

    章心宥从来都没想过去做一个什么反抗霸权的斗士，也不想做一个无畏的牺牲者，他只想在自己力所能及的范围做一个对学生有帮助的老师。

    仅此而已。

    “少俩人没报也就少挣个千八百……也不差这点儿钱吧。”

    荆寻暂时没讲话，听他把那个矿泉水瓶捏得咔咔作响。

    “根本就不是钱的事吧。”

    “归根结底还是钱的事。”章心宥不知怎么就执拗起来。

    两个人说得都对，也都不完全对。章心宥会做出这样的选择老实说荆寻一点都不吃惊，就算他跳起来义愤填膺地说去举报主任也在意料之中，不然他就不是荆寻认识的那个章心宥了。

    你这一点还没被磨平的天真，到底能坚持到什么时候呢？荆寻想。

    可是无论多么委婉，对抗就是不听话，在某种体制下这种对抗根本就不该存在。章心宥自己也明白，