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只有他才有资格拿到。

    在高考正式开始的前三天， 京英复读学校放假了。这三天温书假，既是让大家临阵磨枪、也是让大家放松身心，不要过于紧张。

    最后一天下午没课。

    六位科任老师再加上班主任， 一共七位同时出现在讲台上，最后一次叮嘱起那些注意事项。

    认真答题沉着冷静、记得写姓名考号、不要东张西望心存侥幸、会答的一定不能马虎、不会答的至少也要胡诌两句……去年就听过一遍的叮咛， 今天又一次落在了这些复读生耳朵里，对于他们来讲，惆怅有之，激动有之，感慨有之。

    高考，对于绝大多数学生来讲，都是改变命运的通道。你付出了多少努力，势必能收回多少荣耀。

    他们曾经“浪费”了一年，现在重来一次的机会摆在眼前，没有人会再让它溜走了。

    “加油吧！”班主任望着台下那一张张稚嫩的脸孔，从他们脸上看到了朝气与希望。

    短短一年的磨合，其实远远不够他们互相了解透彻，当高考结束后，学生们将会各奔东西。这段处于“高中”和“大学”之间的夹缝记忆，则会遗落在脑海深处，遗落在这间老旧的校舍里。

    作为带班班主任，文老师带过十几届复读班，早已看惯这种淡然的班级关系。可现在的他忽然升起了一种冲动——他希望能给这个班的同学们留下些什么，能让他们回忆起这一年时，除了“暗无天日”的学习，还有一丝欢笑、一丝感动、一丝想念。

    他想了想，喊出一个名